Báez: "En el departamento Gualeguaychú el 90% de las aulas que no tienen calefacción"

Un relevamiento realizado por la Asociación Gremial del Magisterio (AGMER) de Gualeguaychú arrojó que el 73.5 por ciento de las escuelas no poseen métodos de calefacción adecuados y cuando tienen estufas eléctricas no las pueden prender porque corren riesgo de dañar los cableados que son antiguos y no soportan tanta demanda.

Con ese diagnóstico del gremio coincidió la directora Departamental de Escuelas, Natalia Báez, que fue más allá y remarcó que "en el departamento de Gualeguaychú, el 90% de las escuelas que no están en condiciones de calefaccionar los ambientes de aprendizaje. Estamos hablamos de casi 160 instituciones educativas ubicadas en 143 edificios".

Enseguida admitió que "estos números son terribles, y la verdad que la territorialidad marca incluso más crueldad respecto de los números. Es una realidad que se impone para quienes transitamos las escuelas, lo vemos a diario: las instalaciones eléctricas están obsoletas hace un montón de tiempo y Gualeguaychú tiene ese problema de manera muy marcada".

En diálogo con R2820 y Radio Nacional, Báez agregó que "el 90% de la infraestructura del departamento está en situación grave, por eso venimos tratando de trabajar en esa línea haciendo un censo de infraestructura que lleva adelante el CGE en Gualeguaychú con casi 60 de escuelas censadas todavía nos quedan bastantes instituciones por visitar. Esto requiere de un sistema de complementario de datos que hace el director de la escuela, pero también el censista que debe tener un perfil técnico siendo maestros mayores de obra, ingenieros o arquitectos".

Al respecto, Sebastián Benedetti, coordinador de las Direcciones Departamentales de Escuelas del Consejo General de Educación, destacó que el censo se replica en toda la provincia, donde existen 1500 edificios escolares y ya se relevaron más de 200. "Están recorriendo aula por aula, relevando que porcentaje de escuelas tienen gas natural, usan estufas eléctricas o aires acondicionados y hasta calderas, porque toda esa información no existe". 

"Por un lado, estamos haciendo el censo de infraestructura y, al mismo tiempo, con los recursos que hay disponibles tenemos que enfocarnos en la reparación de techos, sobre todo de las lozas que cuando llueve se filtra el agua, moja los cables y se corta la luz" y remarcó que es imperioso avanzar en "contar con información certera para resolver temas estructurales porque hoy enchufas un aire o una estufa y te quedas sin luz porque los cables no están preparados. Después habrá que plantear una inversión que sirva y que resuelva estos problemas".

Baja adhesión a la flexibilidad horaria

Más allá de la Resolución del CGE para que los colegios adapten la presencialidad de los alumnos frente a las condiciones extremas de frío de esta semana, Benedetti subrayó que "las escuelas siguen abiertas y se garantiza el servicio en los comedores".

De hecho, Natalia Báez analizó que "en términos generales, no fueron muchas las escuelas que adoptaron la Resolución en el departamento donde en las Primarias fueron siete, otras dos en las Secundarias y en las ESJAS hubo siete escuelas que se adhirieron porque terminan muy tarde el dictado de clases". 

Sobre todo fueron escuelas de Urdinarrain y Aldea San Juan. En la ruralidad, ya rige el horario vespertino, entonces no fue necesario y, en las secundarias, están con mesas de exámenes y por eso, ya había ciertos movimientos de horarios, explicó la directora Departamental de Escuelas.