Estudiantes de Educación Inicial realizarán prácticas de observación en los EMPI
La propuesta surge de una articulación entre la Dirección de Educación y el Instituto Superior de Perfeccionamiento y Especialización Docente (ISPED).
Estudiantes de primer año del Profesorado de Educación Inicial realizarán visitas a los Espacios Municipales de Primera Infancia (EMPI).
Será la primera vez que se lleve adelante esta experiencia de articulación, que permitirá a quienes se encuentran iniciando su formación docente acercarse al trabajo cotidiano que se desarrolla en los espacios municipales destinados a niños de primera infancia.
El encuentro estuvo a cargo de las coordinadoras de los EMPI, Gabriela Pérez y Carolina Zabalet, quienes presentaron el funcionamiento de estos espacios y explicaron aspectos vinculados con su organización, las dinámicas de trabajo y las propuestas que se desarrollan diariamente.
Durante la jornada también se abordó la modalidad de trabajo en parejas pedagógicas y se explicaron los protocolos y pautas que deberán tenerse en cuenta durante las visitas. De esta manera, las estudiantes pudieron conocer previamente cómo será su incorporación a los espacios en carácter de observadoras y contar con herramientas para llevar adelante esta instancia.
Además, se generó un espacio de intercambio en el que pudieron realizar consultas, despejar inquietudes y profundizar sobre las características de los EMPI y el trabajo que llevan adelante sus equipos.
Las próximas visitas permitirán conocer experiencias concretas de trabajo con niños, observar diferentes prácticas pedagógicas y vincular los contenidos de la formación académica con las dinámicas que se desarrollan cotidianamente en los espacios municipales.
